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高永梅:做一位实至名归的好老师

上传时间: 2018-09-15  来源:  作者:郑蓓琳  浏览次数:[]

 

“老师,你什么时候在?这周的知识有点难,我想请您再帮我讲一下。”
“老师,关于毕业实习,我很迷茫,你什么时候方便,想找你聊聊?”
“老师,今天我到学校招生,你在吗?想过来看看你。”

类似的聊天记录,经常出现在信息工程学院专业教师高永梅的QQ和微信中。“教好书、育好人、尽好职,做学生的良师益友。”一直是高永梅的工作信条。她作为计算机应用技术专业的骨干教师,在计算机应用技术专业教学第一线,尽职尽责,兢兢业业,尽其所能,教好学生。

注重课堂教学质量

高永梅主讲的两门课程《Java编程基础》和《Android界面设计与交互》,既是专业基础课,又有一定的难度。因此她非常注重课堂教学的有效性,从不游戏课堂、蹉跎时光,认真对待班上的每一个同学,不放弃任何一个孩子。

高永梅的课程总是要求学生做到课前预习、课中思考、课后复习。预习不是简单的看书,而是用思维导图整理知识点;课中提问采用的是随机抽奖方式,使学生的“偷懒”无机可趁;课后作业则是网络在线作业,老师可随时统计并了解学生的作业情况,从而更好督促学生完成课后复习。这样的授课方式比传统的上课对任课老师提出了更高的要求,也需要老师花费更多的时间来进行课前准备和课后检验,但高老师却乐此不疲,因为这样做能帮助学生更好地掌握知识和技能。

积极投身教学改革

在教育教学过程中,高永梅积极努力地投身教学改革。她虚心向身边的每位老师学习,认真听取专家的意见和建议,勤于探索,努力实践,在学校组织的“教师教学能力测评”活动中得到专家的好评。

在课程专家的引领下,高永梅完成了两门专业课程的整体设计和单元设计,彻底打破传统以科学知识为主线的教学框架,并构建了两门课程的网络教学平台,学生可以随时随地通过该网络平台选择适合自己的方式进行学习。

另外,她还积极申报教学改革方面的课题,多年来申报并完成省级、市厅级、校级等多项教改项目。

既教书,也育人

高永梅始终认为教师的职责不只教书,更有育人。她事事以身作则,处处为人师表,坚持用自己的行为影响学生,用自己的关爱温暖学生。对于在课堂上“调皮”的学生,高永梅当堂的批评往往点到为止,却会在课后与学生谈话谈心,了解学生的思想动态,并有针对性的开展思想教育,使学生感受到被关怀和关注。

每学期课程结束时,都会有学生依依不舍的来问:“高老师,下学期你还会给我们上课吗?”此时,高永梅会觉得幸福感满溢心间,因为得到了学生认可。她总是会说“无论是不是还给你们上课,我都是你们的老师,在你们有学业困难、生活困惑的时候都可以来找我,我会尽我所能帮助你们!”

紧跟IT发展,不断自我提升

信息技术的发展日新月异,作为计算机类专业的教师,不进则退。高永梅非常注重IT新技术的学习。她经常与已经毕业的、从事IT行业的学生联系,询问与时俱进的IT技术和使用工具、收集相关学习资料并开展自学,将昔日的学生看作老师。她在专业技术方面一直不断自我提升,力争做一位名副其实的专业教师。

“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。高永梅以实际行动践行着自己“为党和人民的教育事业奋斗终身”的诺言,在今后的教育教学工作中,她将继续辛勤挥洒汗水耕耘在教学科研第一线,为培养出更多的高素质高技能人才而努力奋斗!

 

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